Гриневич
Нинішній рік має стати роком реформ в освіті і медицині. Саме на цьому неодноразово наголошували вищі посадови особи держави. Проте законодавча база для запуску відповідних процесів досі відсутня. І якщо із реформуванням системи охорони здоров’я наразі зрозуміло мало що, то рамковий законопроект «Про освіту» таки надійшов до парламенту напередодні Нового року.
Серед нововведень, запропонованих Урядом, — запровадження 12-річної системи середньої освіти, професіоналізація старшої школи, надання більшої автономії навчальним закладам тощо. Коли ж розпочнеться реформування освітньої галузі, як змінюватиметься навчання в середній школі, чого чекати учням у селах — про це та інше Укрінформу розповіла голова Комітету Верховної Ради з питань науки і освіти Лілія Гриневич.
Ліліє Михайлівно, 19 листопада Уряд вніс до парламенту новий законопроект «Про освіту», але майже одразу документ було відправлено на доопрацювання. І ось 28 грудня цей законопроект знову подано до Ради. Які його положення стали найбільш спірними й спричинили повернення на доопрацювання?
Ми розуміємо велику відповідальність при прийнятті такого галузевого закону. Закон «Про освіту» має описувати реформу, принаймні, головні основи освітньої реформи від дошкільної освіти до освіти дорослих. На основі написаного в галузевому законі далі розроблятимуться спеціальні закони — «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», chernivtsi-city.com «Про професійну освіту», «Про освіту дорослих», маємо вже закон «Про вищу освіту».
Тож, коли приймається такий нормативно-правовий акт, він не повинен містити прогалин. Законопроект, унесений Кабінетом Міністрів 19 листопада, на нашу думку, містив багато прогалин, тому ми його повернули на доопрацювання.
Нинішній проект закону, дійсно є значно кращим, доопрацьований, наприклад, з точки зору інклюзивної освіти, також включив деякі речі, пов’язані з Національною рамкою кваліфікацій, з механізмами залучення до навчального процесу батьків тощо. Цей законопроект зараз має кращу якість, але робота над ним продовжиться, тепер уже в парламенті.
Зокрема, у законопроекті запропонована модель 12-річної школи, але маємо врахувати всі нюанси, пов’язані з цим процесом, аби не повторити минулих помилок. Ми повинні виписати не тільки 12-річний термін навчання, а й головні зміни — у змісті освіти, підготовці вчителів тощо.
Крім того, все ще залишилися певні прогалини у законопроекті, зокрема, щодо питання пов’язання системи освіти з ринком праці.